2009年11月26日 星期四
總結
研究目的:定下計劃書:
我們要做這個子題是因為社會的科技和潮流,社會的需求也有不同,所以我們要為佛園重建。我們的目的是令佛園可以跟上社會的節拍,令更多人知道有佛教的存在意義和把佛教的文化傳下去令青少年認識到佛教。我們可以透過訪問,訪談令我們知道要加設什麼東西才可以達到目的。
研究方法:我們可以透過觀察法,觀察法令我們知道要加設什麼東西才可以達到目的。我們的成果是佛寺是可以加建很多東西來吸引更多的人來到訪,從而有更多的人來參觀佛寺增加人流。
研究改善:由於時間緊，沒有時間跟一些和尚做一個關於佛園重建的問卷調查，因為他們知道佛教的學問比我們多，所以這次專題，我們只能靠網上找資料，報告的時間只能派出一個同學出來報告，希望下一次可以做得更加好。
最後感想:這次考察令我有很多的得著,這次的考察令我可以學到很多東西,這一些東西是在課本學不到的,這次令我得到很多知識,我還識到很多慈濟的師姐,他們的影片和食物,他們還叫我們要環保和要珍惜食物,最後我們還要影一些慈濟的建築物的圖片,最後我們向慈濟的師姐感謝。
我們要做這個子題是因為社會的科技和潮流,社會的需求也有不同,所以我們要為佛園重建。我們的目的是令佛園可以跟上社會的節拍,令更多人知道有佛教的存在意義和把佛教的文化傳下去令青少年認識到佛教。我們可以透過訪問,訪談令我們知道要加設什麼東西才可以達到目的。
研究方法:我們可以透過觀察法,觀察法令我們知道要加設什麼東西才可以達到目的。我們的成果是佛寺是可以加建很多東西來吸引更多的人來到訪,從而有更多的人來參觀佛寺增加人流。
研究改善:由於時間緊，沒有時間跟一些和尚做一個關於佛園重建的問卷調查，因為他們知道佛教的學問比我們多，所以這次專題，我們只能靠網上找資料，報告的時間只能派出一個同學出來報告，希望下一次可以做得更加好。
最後感想:這次考察令我有很多的得著,這次的考察令我可以學到很多東西,這一些東西是在課本學不到的,這次令我得到很多知識,我還識到很多慈濟的師姐,他們的影片和食物,他們還叫我們要環保和要珍惜食物,最後我們還要影一些慈濟的建築物的圖片,最後我們向慈濟的師姐感謝。
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